淄博英语口语考试需要准备哪些;任何形式的英文测试，都离不开词汇的准备，英语口语也不例外。英语口语学员头疼的事情有两个，一个是词汇量，另一个是听力。头疼词汇量的原因在于，四/六级，托福，GRE都有词汇表，照着背就是了，而英语口语考试既未规定词汇量，又未提供词汇表，让考生觉得摸不着边际，无从下手。道理很简单，英语口语考试测试的是你到国外学习和移民后在英语生存的语言能力。不论是留学，还是移民，到了英语，你接触到的全都是实况性的东西，没有人会牵就你的词汇量。在这种情况下，需要自备词汇

实力恢复期需要完成的功课

·英文核心2000词词汇表

该词汇表是考生恢复英文基本实力的可靠保障。词汇表中的单词是在任何英文环境下,常用、出现频率多、构成英文语言核心的词汇。对于这些词汇,考生需要彻底熟悉每个单词的正确发音,拼写及其常用语义,确保这些词汇在任何场合下出现，都不会成为问题和负担。根据我们的培训实践,这个词汇表中的词汇是很多考生容易忽视但同时却又是问题多的部分。

·英语口语听力场景分类高频词汇表提高听力实力的必做功课之一，是熟悉英语口语听力场景。很多考生听力成绩不理想,是因为由于不熟悉英语的文化学术场景和社会场景。很多在英语普遍平常的事物和概念,中国考生却很少听说过。比如，围绕大学学习的各种校园场景，各种教学方式如PRESENTATION、SEMINAR、TUTORIAL、LECTURE等，许多国内考生仍感相当陌生。在很多情况下，不是由于听力弱,而是因为对这些事物的背景知识不熟悉。作为应考对策，专门针对英语口语听力的高频词汇表能够帮助考生熟悉各种听力场景,磨耳朵式的剥带练习。选取恰当的外围听力材料，反复精听，在没有文字答案的情况下，单凭听觉本身，剥出听力材料中的所有信息。在有经验的英语口语培训教师的指导和启发下，这一方法在实践中证明对提高考生的听力极富成效。

·熟悉口语化的英文句子结构。通过实况听力，并结合语法部分的准备，训练对听力材料中的次要信息和提示信息的顺畅理解度。·练听力内存。考生在练习听力过程中所反应映的一个主要问题就是，很多内容好像是听到了，但马上又忘记了。英语口语听力考试需要听与写同时进行。听到了，记不下来，等于没听到。逐步提高记忆时延是解决这个问题的有效办法。

此外，还应包括：

如何辨别次要信息与核心信息

速记/拼写[核心听力语汇]

听力记录练习

时间/数字/人名/地名吞音/连续/弱音/辨音

相对于其他两项考试，英语口语口试和写作是容易解决的。在恢复阶段，考生可将口语训练分成两部分。以下三个原则可供参考：磨牙原则，借力原则，以说练写原则。

·磨牙原则纯粹练口腔肌肉,纯粹的体力活。成年人口语讲不好是因为英文的舌头不灵活，没有讲英文的习惯。找两个英文段子，反复大声读，直到感觉到牙齿灵活。（这种习惯通过英文核心800词听说训练可以在短期强化成功，很多学员都从这种训练法中尝到成效的喜悦。）

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